Il mio progetto individuale di percorso coinvolge la disciplina di geografia, italiano e tecnologia. Ho scelto come argomento la mia regione, la Sicilia, perché penso che sia importante conoscere il territorio in cui vivo. Attraverso le nuove tecnologie e l’uso di diverse applicazioni ho realizzato un sito della Sicilia, che mi ha permesso di imparare tante…
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Da Milano a Palermo contro il cambiamento climatico – Migliaia di ragazzi, in un clima festoso tra manifesti e striscioni, hanno riempito Piazza della Repubblica a Roma mentre a Milano il ritrovo è a Piazza Cairoli, a pochi metri dal Duomo. In testa un risciò addobbato con cartelli di cartone pieni di slogan con studenti di ogni età, dalle elementari all’università, da Milano e dalla provincia, ma anche bambini più piccoli…
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I bambini della suddetta sezione presentano una raccolta delle esperienze più significative svolte durante l’anno scolastico. Esse riguardano le UDA : – I MAGNIFICI QUATTRO: terra ,acqua,aria, fuoco….i colori della vita; – IL PIANETA DELLE EMOZIONI; – progetto curricolare di MUSICA con esperto esterno. Le metodologie usate sono state : cooperative-learning, problem-solving, circle-time, brainstorming, attività laboratoriali…
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Gli alunni della quarta A e quarta B della scuola Primaria , si sono cimentati nella piantumazione di alcune piante officinali, nelle aiuole adiacenti la scuola. L’attività” La giornata della terra” prevista nell’UDA di scienze mirava alla conoscenza delle proprietà di alcune piante ed al rispetto della natura. L’esperienza è stata motivo di riflessione, di…
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Gli alunni della IA Primaria sono stati coinvolti nella narrazione di una breve storia, nata da un episodio avvenuto in classe. Tale attività, realizzata con la metodologia dello Storytelling, ha permesso ai bambini di apprendere e di acquisire delle competenze socio-affettive-relazionali necessarie per migliorare l’autocontrollo degli stati emotivi. La metodologia, suggerita dalla “pedagogia costruttivista”, valorizza l’alunno…
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Gli alunni della classe VD Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo Barbera Caccamo, a tempo prolungato, hanno approfondito lo studio della nostra regione e in particolare del capoluogo.Dopo la lettura di testi specifici, l’osservazione di carte geografiche, le ricerche on line, lo studio della presenza di molti resti archeologici, l’analisi delle ricchezze ambientali,…gli alunni hanno realizzato due…
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ALCUNI ARGOMENTI DI SCIENZE PRODOTTI DA ALUNNI DELLE CLASSI 1 A E 1 B NEL SECONDO QUADRIMESTRE A.S. 2017/2018:
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Gli alunni della classe I sez. B sono stati coinvolti nel Progetto lettura “ TI RACCONTO UNA STORIA… FIABE CHE EMOZIONE!”per riscoprire in maniera semplice e coinvolgente alcune fiabe della letteratura classica. In seguito alla lettura della fiaba “Biancaneve”sono stati guidati a raccontare sinteticamente e a drammatizzare, mettendo in correlazione le emozioni sperimentate dai protagonisti…
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PROGETTO DI ANIMAZIONE MUSICO TEATRALE “Emozioni in scena” “Si può fare teatro ovunque, purché si trovi il luogo in cui viene a crearsi la condizione fondamentale per il teatro; deve esserci, cioè, qualcuno che ha individuato qualcosa da dire, e deve esserci qualcuno che ha bisogno di starlo a sentire. Quello che si cerca, dunque,…
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Gli alunni delle classi Terza A e Terza B della scuola Primaria ,giorno 6 giugno si sono recati presso la Riserva Naturale Orientata Monte San. Calogero. I bambini hanno attraversato un sentiero ben segnato per osservare gli ambienti studiati durante l’anno scolastico.L’esperienza è diventata motivo di riflessione sulla geografia del luogo, sulle risorse naturali, sulla…
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